别骂冯正了，36岁的他还参赛，精神意义早就超过了街舞技巧

最新一期《街舞2》播出以后，韩庚果然逆风翻盘了！

四字弟弟则有点惨，淘汰了一半以上的选手，瞬间损失多名大将，还把我们的老OG冯正都给闹哭了。

但讲实话，冯正这段看得人有点心疼，尤其是当他说那是他史上最尴尬的三分钟时，尽管弹幕里有人骂得挺难听，但个人还是想再为他说两句话。

此前我们就已经讲过了，冯正是元老级别的舞者，他是国内最早一批接触街舞的人，也是和高博一起创办了舞佳舞的领头人。

然后才有了后来的KOD赛事等等，包括如今我们能在节目中看到的这么多专业舞者，他们很多都是来自舞佳舞团体的，或者曾经在舞佳舞待过。

可以这么说，正是冯正高博他们这一批人，为国内的街舞舞者们创造了一个更好的跳舞环境。

让他们有大本营可以找到志同道合的人，同时也有舞台可以施展自己的梦想。

不管参赛与否，对于很多专业舞者来说，冯正这一批人是标杆一样的存在。

就像100进49冯正高博battle时把三儿看哭了一样：

尽管在很多观众的心中，他们的技巧可能已经不如三儿一样的后辈了，炸点也没有年轻人的多。

但对于业内舞者们来说，他们的精神意义，早就超过了这些。

一面像偶像，一代人看着他们的街舞长大，有的人甚至就是因为他们爱上了街舞，选择进入这个领域发展的。

一面又像长辈，给以大家精神力量和指导爱护，营造更好的跳舞环境，创造更大的舞台去给大家去施展。

所以对于这样的前辈，大家是无法轻视的。

其次是风格问题，如同易烊千玺说的，冯正和三儿、阿K比，会显得非常吃力不太好。

因为冯正是细节型的，是典型的老派舞者。

老派舞者的特点之一就是基础实力过硬，基本功扎实，细节动作拿捏很到位。

他们比别人有了更长的舞龄，对动作的演绎自然会更流畅和自如。

但舞蹈又是在不断进化的。

随着舞者越来越多，比赛越拉越激烈，年轻一辈舞者，要想对抗观众和评委的审美疲劳，就一定会做出更多更有难度、也更好看的改进和演变。

所以短短几十年间，街舞舞种就已经在成倍数增加了，单个舞种之下的基本动作更是在源源不断地增多。

这是历史问题，而不是个人问题。

我们看多了炸的、高难度的，再来看老OG们的表演，即便动作再标准到位，自然都会觉得少了些什么。

心理预期变高了，再看传统的总会觉得不够爽。

但试想一下，曾经的冯正高博，其实也是如今的三儿阿K。他们也曾走到过这个行业的顶尖领域，也曾炸过一批人，成为大家的目标和梦想。

只不过年代变了，却就要遭到网友的嘲笑和批评，私以为这对他们有些不公平。

街舞看得不只有技巧和高难度，还有历史和情怀。

如今“卖情怀”已经不是什么好词了，但其实这只是针对实力和情怀不匹配的人来说的。

在《街舞2》这个实力强劲的舞台上，情怀依然是很有必要的存在。

正因为有了冯正高博阿牙这些人的存在，才让我们有机会可以认识到街舞的历史，明白这些年国内街舞都在经历着什么，理解舞者们的环境和心态。

这些“周边”，都是非常有助于我们了解街舞，同时也更爱街舞的。

试想如果这个舞台上只有技巧和高难度了，那《街舞2》还会是街舞吗？

那恐怕只会沦为一个杂技舞台了。

然后是年龄问题，说完以上，大家可能存在异议，觉得冯正完全可以靠持续不断的努力跟上后辈的步伐。

就算街舞一直在进化，但只要你足够刻苦，就可以打破青出一蓝而胜于蓝的定律啊~

讲实话，这种说法有点太过于站着说话不腰疼了。

众所周知冯正已经36岁了，已经过了跳舞的最佳年龄。

而且因为年轻时的过度练习，他也和许多老OG一样，留下了一身伤病。

就像三儿说的，他之所以看冯正高博想哭，就是因为他明白他们身上的病痛，知道带着那样的伤来做这些动作有多难能可贵。

从年龄和身体素质上来说，冯正都不是能轻易干过年轻一辈技巧型舞者的人了。

再则，冯正这些年的工作主要以裁判为主。

随着舞佳舞团体的壮大，KOD等赛事走向国际，作为领头人的老OG们，都必须要面临身兼数职的情况。

除了跳舞本身，他们还有更多的琐事要去做。

这是不可避免的，也是一种责任。

很多老OG在过了跳舞最佳年龄之后，都转成幕后做起了裁判或老师，换一种方式为街舞做贡献。

舞台上的竞争者来了一批又一批，舞台下能一直坚守且有资格坚守的却只在少数。

《街舞2》是一个有包容性的舞台，它能接纳各式各样的舞者，也能吸引不同年代的强者。

这是我们爱这个舞台的原因，丰富多彩，惊喜不断，实力爆棚，但初心不忘，永远以街舞为本。

所以，说完了这些，如果你一定要问，这就是我们要抱着宽容的心去看冯正battle的理由吗？

我想是的，因为街舞不只是炫技。

我们当然崇拜那些日夜艰苦训练、为街舞进化做出贡献的舞者，但我们也不能忘了曾经垫基这座金字塔的人们，他们同样值得尊重。

街舞为我们打开了另一种文化的大门，它炸裂，但不戾气；热情，但不迷乱；专业，但不偏执；技艺为上，但拒绝功利。

了解街舞的2.0阶段，从理解“不解”开始。